Proyectos de innovación. Enfoque Reggio Emilia
A continuación, os detallamos los principios pedagógicos y sistemas de enseñanza que utilizamos en nuestro centro en Zaratán para ofrecer un aprendizaje de calidad a los niños en CEI Palotes:
Línea pedagógica
Espacio de vida infantil “Palotes”, constituye un marco idóneo para el desarrollo integral de todo el potencial del alumno tanto a nivel físico, social, intelectual, afectivo y de comunicación.
- Nuestros principios educativos se inspiran principalmente en el enfoque Reggio Emilia basado en una manera diferentes de educar y observar al alumno.
- Crear ambientes y propuestas para la diversidad, experimentación acción y comunicación.
- El niño/a como protagonista de su propio aprendizaje.
- Entorno de convivencia, diálogo e intercambio entre niño/a, familia y equipo educativo.
Atelier
Espacio de experiencia, expresión y creatividad individual y colectiva. Un lugar donde se ofrece al niño/a la oportunidad de trabajar, jugar y experimentar de manera libre con materiales muy diversos que fomentan la imaginación.
Atelier
Espacio de experiencia, expresión y creatividad individual y colectiva. Un lugar donde se ofrece al niño/a la oportunidad de trabajar, jugar y experimentar de manera libre con materiales muy diversos que fomentan la imaginación.
Exploración sensorial
Un juego abierto es la semilla de la creatividad ya que potenciar la innovación y permite a los niños/as hacer lo que mejor saben, explorar e imaginar, utilizando para ello materiales naturales y reciclados y otros que ayuden a que estos aprendan sobre el mundo que les rodea utilizando sus sentidos.
Exploración sensorial
Un juego abierto es la semilla de la creatividad ya que potenciar la innovación y permite a los niños/as hacer lo que mejor saben, explorar e imaginar, utilizando para ello materiales naturales y reciclados y otros que ayuden a que estos aprendan sobre el mundo que les rodea utilizando sus sentidos.
Instalaciones
Provocación que propone un espacio simbólico para representar una idea o mensaje intencionado.
- Cuidar la estética.
- Juego espontáneo que surge por parte de los niños/as.
- Colaboración individual y en equipo.
- Transformación del espacio.
- Ambiente relajado.
Instalaciones
Provocación que propone un espacio simbólico para representar una idea o mensaje intencionado.
- Cuidar la estética.
- Juego espontáneo que surge por parte de los niños/as.
- Colaboración individual y en equipo.
- Transformación del espacio.
- Ambiente relajado.
Proyecto intergeneracional
Desde CEI “Palotes” queremos que nuestros pequeños y pequeñas puedan ser una de las partes protagonistas de una experiencia gratificante, en la que también participarán personas mayores con dependencia.
La motivación y la estimulación positiva en personas mayores es un factor muy importante. Estas personas formaran parte del aprendizaje procesado por los más pequeños, siempre bajo la supervisión de empleados del centro.
Para las personas mayores dependientes, actividades como esta son muy beneficiarias para la salud: les apartan del aislamiento social que es tan temido, les ayuda a combatir depresiones, suponen un estímulo positivo en muchas áreas y además, mejoran el ambiente de la residencia donde residen.
Si analizamos los beneficios de los más peques, podemos destacar que, mientras ayudan a los mayores, crecen con valores marcados por el respeto y la cooperación y no solo entre ellos, también con los mayores, delegado a un papel, en algunas ocasiones, muy lejano para ellos.
Las responsables del centro intentaréis compartir con nosotros:
Toda la felicidad que este proyecto aportará la posibilidad de ser feliz y es ahora.
Proyecto intergeneracional
Desde CEI “Palotes” queremos que nuestros pequeños y pequeñas puedan ser una de las partes protagonistas de una experiencia gratificante, en la que también participarán personas mayores con dependencia.
La motivación y la estimulación positiva en personas mayores es un factor muy importante. Estas personas formaran parte del aprendizaje procesado por los más pequeños, siempre bajo la supervisión de empleados del centro.
Para las personas mayores dependientes, actividades como esta son muy beneficiarias para la salud: les apartan del aislamiento social que es tan temido, les ayuda a combatir depresiones, suponen un estímulo positivo en muchas áreas y además, mejoran el ambiente de la residencia donde residen.
Si analizamos los beneficios de los más peques, podemos destacar que, mientras ayudan a los mayores, crecen con valores marcados por el respeto y la cooperación y no solo entre ellos, también con los mayores, delegado a un papel, en algunas ocasiones, muy lejano para ellos.
Las responsables del centro intentaréis compartir con nosotros:
Toda la felicidad que este proyecto aportará la posibilidad de ser feliz y es ahora.
Proyecto de Vida práctica
Dentro de este proyecto desarrollamos ejercicios basados en la vida práctica con materiales similares a los que se puedan encontrar en casa o en diferentes momentos del día. Dichos ejercicios se crean para actuar y trabajar en actividades cotidianas relacionadas con el orden, la coordinación o el sentido de la independencia, con el objetivo de desarrollar seguridad y atención.
Esta área se divide en:
- Cuidados de la persona
- Cuidados del ambiente
- Gracia y cortesía
- Línea: mejorar el control motriz
- Juego del silencio
Proyecto de Vida práctica
Dentro de este proyecto desarrollamos ejercicios basados en la vida práctica con materiales similares a los que se puedan encontrar en casa o en diferentes momentos del día. Dichos ejercicios se crean para actuar y trabajar en actividades cotidianas relacionadas con el orden, la coordinación o el sentido de la independencia, con el objetivo de desarrollar seguridad y atención.
Esta área se divide en:
- Cuidados de la persona
- Cuidados del ambiente
- Gracia y cortesía
- Línea: mejorar el control motriz
- Juego del silencio
